El alumnado de 3º de ESO entrega a los concejales delegados de Educación y Parques y Jardines un informe medioambiental concluyente con las fortalezas y debilidades de las instalaciones del centro educativo ante afecciones del cambio climático
El estudiantado de 3º de ESO del CEO Tunte ha realizado una auditoría ambiental a las instalaciones de su centro educativo en la que concluyen que su huella de carbono “es moderada”, y donde reflexionan que pueden “reducirla significativamente”, junto a las afecciones del cambio climático que también les atañen, “con la colaboración del Ayuntamiento y la implicación de la propia comunidad educativa”.
La evaluación de las instalaciones y recopilación de los indicadores medioambientales ha sido una investigación de campo realizado por 17 estudiantes a lo largo de varios meses durante este curso, en los que han tenido como monitores del trabajo a su profesor de Física y Química y a una experta del proyecto de Escoescuelas de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria.
El informe recoge los aspectos negativos y positivos del CEO y las mejoras que necesita para reducir su huella de carbono y su impacto medioambiental. El pasado jueves, en una reunión distendida celebrada en el Centro Cultural Pancho Guerra, se lo entregaron personalmente a la concejala de Educación, Esther Delgado Sánchez, y al concejal delegado de Parques y Jardines y supervisor municipal en el ámbito de las medianías, Eduardo Armas Herrera, a quienes le solicitaron que se tenga en cuenta el documento en los futuros planes de mejora del centro.
Como portavoces del alumnado intervinieron José Antonio del Toro Suárez y Eduardo Antonio Rodríguez Santana, ambos de 14 años. Expusieron que el trabajo les ha permitido detectar los puntos fuertes y débiles en la huella medioambiental de su centro de estudios y una perspectiva de las mejoras que cabría introducir “para seguir mejorando y alcanzar el equilibrio más respetuoso”.
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Entre las propuestas de mejora señalaron la colocación de grifos temporizados en los baños para no desperdiciar agua; arreglar la fuente-bebedero para evitar los embotellados plásticos; cambiar la iluminación a luces led; renovar los enchufes en mal estado; cambiar las ventanas y persianas en malas condiciones para mejorar el aislamiento térmico; renovar ordenadores y fotocopiadora antiguos por otros de mayor eficiencia; realizar charlas y proyectos de concienciación y mejorar las condiciones de habitabilidad del centro para reducir los drásticos cambios de temperatura de verano e invierno con ventiladores y calefactores de bajo consumo.
Aspectos positivos
En la cuenta de resultados de la auditoría, los estudiantes destacan también como aspectos negativos que influyen en la huella de carbono del centro el uso de papel, aunque lo reciclan, y la generación considerable de residuos durante el recreo que no llegan a los contenedores. Como aspectos positivos enuncian la zona de sombra que tiene el patio, “que favorece el bienestar del alumnado y reduce el impacto de las altas temperaturas”, las zonas verdes y vegetación autóctona dentro de las instalaciones y en su entorno, “que favorece la regulación térmica y reduce la contaminación visual”; la disponibilidad de contenedores de reciclaje dentro de las aulas; el uso de cantimploras y envases reutilizables por los alumnos en el desayuno; la existencia de un huerto escolar con compostera “que favorece la economía circular en las instalaciones”; la concienciación sobre el reciclaje que tiene el equipo de limpieza del centro y, entre otros, la buena calidad del aire que éste disfruta por su ubicación y el entorno natural que lo rodea.
“Nos ha sorprendido lo ecológico que es nuestro centro comparado con lo que imaginábamos”, advirtieron los alumnos en la reunión con los dos concejales.
El CEO Tunte creó su propio ‘Comité Ambiental’ en noviembre de 2016. Desde entonces el alumnado y la comunidad educativa en su conjunto viene realizando actividades de concienciación de todo tipo con motivo de las festividades internacionales de los días del árbol, del agua y del medioambiente. Destacan, por ejemplo, el trabajo de seguimiento fenológico de especies que llevaron a cabo en las áreas verdes del centro y sus alrededores a través de un programa aplicativo de teléfono móvil, y el intercambio de experiencias que mantuvieron con el CEO Tejeda.
